主 讲 教 师

    焦建利，陕西富平县人。未来教育研究中心副主任，教育信息技术学院教育技术学副教授、硕士生导师。近年主要研究教育技术学基本理论、教育信息化、教师教育等问题。曾担任中国——欧盟EU-CHINA GBEP项目咨询专家、中英ETIP项目咨询专家、参加中、加、美英语CCUEI项目。著有《教育技术学专业英语》、《学习科学与教育技术》，在专业刊物发表《教育技术学元研究论纲》等文章。

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   杨海志，现任广州市白云区教育局信息中心主任，广东省教育学会网络教学专业委员会理事。1995年毕业于华南师范大学学校教育专业，教育学学士学位，西南师范大学课程与教学论专业研究生课程班结业。

   龙丽嫦，该培训网站站长，1997年7月毕业于华南师范大学，“电子信息系统”理学士学位，2000年至2003年在华南师范大学进修“计算机科学与技术”研究生课程班，现就读华南师范大学“教育技术”教育硕士班。

     2003年至今，任白云区教研室信息技术教研员。2003年至2005年国家“十五”计划重点课题《信息化进程中的教育技术研究》第二级子课题——白云区《信息技术与学科教学过程整合研究》课题负责人。热爱知识，敬业爱业。多年来，曾开发、负责校本培训和多个区域教师培训项目，如“2003年白云区中小学骨干教师信息技术与学科教学整合研修班”、“2003年白云七喜技术骨干培训”、“2004年白云区英特尔未来教育培训”、“2004年白云区第一期信息技术与课程整合”小学骨干教师培训等。主持区域“中小学生电脑制作活动”和“中小幼教师多媒体教育软件评比活动”的开展。所撰写论文、教育叙事分别获国家、省、市多个奖项，其中有“中国教育技术年会”03年、04年三等奖、05年二等奖，设计、架构   一直致力于中小学信息技术教育，和信息技术与学科课程整合的研究、探索与实践、教师教育技术能力的培训工作，并将教育学、教育心理学、教育技术理论内化思考一线教师课堂教学实践。热切与广大教师同行们一起交流与探讨、共同成长！
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    曾祥潘，该培训网站站长，金沙街沙凤小学信息技术教师，白云区小学信息技术教研会会长。1999年起致力于多媒体技术的学习研究、信息技术在学校的应用与普及。几年来制作的课件多次荣获广州市、白云区的一二等奖。2004年参加广东省Intel未来教育培训，获得优秀学员。2005年参与白云区骨干教师“信息技术与课程整合”培训，担任部分ICT技能课程、培训网站架设以及技术支撑。

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    曹敏仪，三元里小学语文教师，参与“信息技术与学科课程整合”的科研课题研究。在整个研究过程中，以《依托网络，开展语文主题活动》为研究的突破口，进行相关的行动研究，产生了一批教学设计、课件，并撰写了多篇教学论文、教学随笔、教学案例。2003年参加了在竹料进行的“白云区信息技术与学科课程整合”的第一期培训，被评为“优秀学员”；2004年参加了“广东省英特尔未来教育项目师资培训”，专题网站《一个姓氏，一部史诗》被评为“优秀作品”。综合活动课设计《奥运，选择了北京》在全国获三等奖，综合活动课设计《一个姓氏，一部史诗》获白云区一等奖；《一节失败的语文网络课》在白云教学案例评比中获二等奖。

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   崔文闰，三元里小学数学老师，小学高级教师，数学本科学历。崔老师工作热情，勇于实践与创新，教学方法灵活新颖，课堂教学善于利用信息资源，善于采用小组分层教学，指导学生结成学习共同体，充分体现学生的主体意识、体现新课程的综合观。深受学生和家长的欢迎。崔老师参加过2003年白云区首届“信息技术与课程整合”的培训，2004年广东省intel未来教育培训，2004年庐山“信息技术与课程整合”结题国家级培训。她认真学习新课程标准，积极投身教育教学科研活动。崔老师在2003年至2005年“信息技术与课程整合”实验研究过程的三年期间成绩显著：由她撰写的课题实验研究论文、教学设计、案例、设计的课件、实施的课例总共取得国家级奖三项、广东省级奖三项、广州市级奖两项、白云区级奖四项。两篇论文在省级以上文集发表。其中，由她撰写的论文《基于开放性网络环境的小学生协作探究式学习的研究》在2003年被评为全国教育信息化优秀论文，广东省获奖论文，并编录入《2003全国教育信息化建设与应用优秀文集》一书。在课题实践与研究的过程中，崔老师注意理论与实践相结合，元认知理论与建构主义融入教学实践、数学教学与现代信息技术的整合成为她教学的特色。由她执教的数学网络课《循环小数》、《方程的意义》、《长方体、正方体表面积计算的应用》等公开教学得到全区领导与同行的一致好评，并带来较大的影响。在学校省一级复评与全区课堂教学开放日活动中，她把课题研究的成果作为推荐课向有关专家展示，并获得很高的评价。2004年被评为优秀青年教师。

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   黄安红，1996年7月大学毕业分配于三元里小学任教英语至今。曾参加各级科研课题研究，如区小学英语快乐教育课题、小学英语“活动教学”课题研究和“信息技术与学科课程整合”课题研究。多年来承担了校、街、区、市各级公开教学任务，并受到一致好评。所撰写论文、教学设计均在区、市论文年会和比赛上获奖。2002年7月被广州市小学英语教研会评为第一届“广州市小学英语教研积极分子”。自从开始接触到“信息技术与英语课程整合”该课题以来，本人一直关注小学英语课程的整合的发展动向，并将所学理论运用于自己的课堂教学实践，收到较好效果。欢迎英语教师同行们跟我一起交流与探讨！

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